Domina la gramática “shì… de” con ejercicios prácticos

"shì... de" Pattern with Real Life Practice

Guía esencial de chino: Domina la gramática "shì... de" con ejercicios prácticos

¿Quieres enfatizar el tiempo, lugar, persona o forma de una acción en mandarín? Este artículo explica la lógica central de la estructura gramatical "shì... de". Usamos ejemplos cotidianos y ejercicios interactivos para ayudarte a dominar este patrón. Podrás pedir y dar detalles específicos fácilmente. Esta guía es ideal para estudiantes de (HSK 2 / TOCFL Band B- A1). ¡Practica con estas notas para que tu chino hablado suene más auténtico, preciso y fluido!

語法：「是...的」 (HSK 2 / TOCFL Band B- A1)

Yǔfǎ: “shì... de”
Gramática: "shì... de" (Se usa para enfatizar detalles)

＊是...的 (shì... de)

1. 前面已經說過的東西，想要知道更多的資訊。
Qiánmiàn yǐjīng shuōguò de dōngxī, xiǎngyào zhīdào gèng duō de zīxùn.
Algo mencionado antes y quieres saber más detalles al respecto.

2. 通常在聊已經發生的事，想要問「什麼時候、在哪裏、誰、怎麼」這幾個資訊的時候使用。
Tōngcháng zài liáo yǐjīng fāshēng de shì, xiǎngyào wèn “shénme shíhòu, zài nǎlǐ, shuí, zěnme” zhè jǐ gè zīxùn de shíhòu shǐyòng.
Se usa al hablar de eventos pasados para preguntar detalles específicos como "cuándo, dónde, quién o cómo".

3. 「是」可以省略，但是句尾「的」不可以省略。
“Shì” kěyǐ shěnglüè, dànshì jùwěi “de” bù kěyǐ shěnglüè.
"shì" puede omitirse. "de" al final de la oración no puede omitirse.

範例（Fànlì）Ejemplos:

（桌上有塊吃一半的蛋糕，媽媽說過要送給朋友，不可以吃）
(Zhuō shàng yǒu kuài chī yíbàn de dàngāo, māma shuōguò yào sòng gěi péngyǒu, bù kěyǐ chī)
(Hay un pastel a medio comer en la mesa. Mamá dijo que es para un amigo y no se debe comer).

媽媽問：是誰吃的？是你吃的嗎？
Māma wèn: Shì shuí chī de? Shì nǐ chī de ma?
Mamá pregunta: ¿Quién lo comió? ¿Fuiste tú?

我：不是我吃的，是妹妹吃的。
Wǒ: Búshì wǒ chī de, shì mèimei chī de.
Yo: No fui yo. Fue mi hermana menor.

A: 我上個星期去綠島玩。
A: Wǒ shàng gè xīngqī qù Lǜdǎo wán.
A: Fui a la Isla Verde la semana pasada.

B: 好玩嗎？你是怎麼去的？搭船嗎？
B: Hǎowán ma? Nǐ shì zěnme qù de? Dā chuán ma?
B: ¿Fue divertido? ¿Cómo llegaste allí? ¿En barco?

A: 對！我（是）從台東搭船去的。天氣好熱！但是島上的風景很漂亮，我覺得很好玩！
A: Duì! Wǒ (shì) cóng Táidōng dā chuán qù de. Tiānqì hǎo rè! Dànshì dǎoshàng de fēngjǐng hěn piàoliang, wǒ juédé hěn hǎowán!
A: ¡Sí! Tomé el barco desde Taitung. ¡Hacía mucho calor! El paisaje en la isla era hermoso. ¡Me divertí mucho!

B: 我以後也想去！你這次是跟誰去的？
B: Wǒ yǐhòu yě xiǎng qù! Nǐ zhè cì shì gēn shuí qù de?
B: ¡También quiero ir en el futuro! ¿Con quién fuiste esta vez?

A: 因為大家都沒有空，這次我是自己去的。
A: Yīnwèi dàjiā dōu méiyǒu kòng, zhè cì wǒ shì zìjǐ qù de.
A: Todos estaban ocupados. Fui solo esta vez.

B: 那下次你要去綠島的時候，可以約我一起嗎？
B: Nà xià cì nǐ yào qù Lǜdǎo de shíhòu, kěyǐ yuē wǒ yìqǐ ma?
B: La próxima vez que vayas a la Isla Verde, ¿puedes invitarme a ir contigo?

A: 當然沒問題！
A: Dāngrán méi wèntí!
A: ¡Por supuesto, no hay problema!

A: 好久沒見到友美了。
A: Hǎojiǔ méi jiàndào Yǒuměi le.
A: No he visto a Tomomi en mucho tiempo.

B: 咦？我昨天見到她了。
B: Yí? Wǒ zuótiān jiàndào tā le.
B: ¿Eh? La vi ayer.

A: 什麼！你在哪裡見到她的？
A: Shénme! Nǐ zài nǎlǐ jiàndào tā de?
A: ¡Qué! ¿Dónde la viste?

B: 在我家樓下的超市見到的，她去買東西。
B: Zài wǒjiā lóuxià de chāoshì jiàndào de, tā qù mǎi dōngxi.
B: La vi en el supermercado debajo de mi casa. Ella estaba comprando.

A: 她回台灣了嗎？上次她說要回日本，可是我不知道她要回去多久......。
A: Tā huí Táiwān le ma? Shàng cì tā shuō yào huí Rìběn, kěshì wǒ bù zhīdào tā yào huíqù duōjiǔ...
A: ¿Ha vuelto a Taiwán? La última vez dijo que volvería a Japón. No sabía cuánto tiempo estaría fuera.

B: 她應該是上個星期回來的，我上週末也在學校見到她了。
B: Tā yīnggāi shì shàng gè xīngqī huílái de, wǒ shàng zhōumò yě zài xuéxiào jiàndào tā le.
B: Probablemente regresó la semana pasada. También la vi en la escuela el fin de semana pasado.

A: 原來如此。我們好久沒見了，我想問問她這個週末有沒有空一起吃個飯，你要不要一起？
A: Yuánlái rúcǐ. Wǒmen hǎojiǔ méi jiàn le, wǒ xiǎng wènwen tā zhège zhōumò yǒu méiyǒu kòng yìqǐ chī gè fàn, nǐ yào bú yào yìqǐ?
A: Ya veo. Hace mucho que no nos vemos. Quiero preguntarle si está libre para comer este fin de semana. ¿Quieres venir?

B: 好啊！週末我有空，可以一起！
B: Hǎo a! Zhōumò wǒ yǒu kòng, kěyǐ yìqǐ!
B: ¡Claro! Estoy libre este fin de semana. ¡Puedo ir!

練習題 (Liànxítí / Ejercicios)：
＊對話一 (Duìhuà yī / Diálogo 1)

A: 你看！這是我買的新衣服。
(Nǐ kàn! Zhè shì wǒ mǎi de xīn yīfú. / A: ¡Mira! Esta es la ropa nueva que compré.)

B: 好漂亮呀！你 ？貴不貴？
(Hǎo piàoliang ya! Nǐ [ ]? Guì bú guì? / B: ¡Qué bonita! ¿[ ]? ¿Fue cara?)

A: 我是在我家附近的百貨公司買的，差不多一千五百塊。
(Wǒ shì zài wǒjiā fùjìn de bǎihuò gōngsī mǎi de, chàbùduō yìqiān wǔbǎi kuài. / A: La compré en los grandes almacenes cerca de mi casa. Costó unos 1500 dólares.)

＊對話二 (Duìhuà èr / Diálogo 2)

A: 我昨天看到中明的女朋友了。
(Wǒ zuótiān kàndào Zhōngmíng de nǚpéngyǒu le. / A: Ayer vi a la novia de Zhongming.)

B: 你 ？
(Nǐ [ ]? / B: ¿[ ]?)

A: 我是在咖啡廳看到的。
(Wǒ shì zài kāfēitīng kàndào de. / A: La vi en una cafetería.)

＊對話三 (Duìhuà sān / Diálogo 3)

A: 聽說宜文去台南了。
(Tīng shuō Yíwén qù Táinán le. / A: Escuché que Yi-wen fue a Tainan.)

B: 你 ？
(Nǐ [ ]? / B: ¿[ ]?)

A: 我是聽她姊姊說的。
(Wǒ shì tīng tā jiějie shuō de. / A: Lo escuché de su hermana mayor.)

B: 她（宜文） ？
(Tā (Yíwén) [ ]? / B: ¿Ella [ ]?)

A: 她姊姊說她是昨天去的。
(Tā jiějie shuō tā shì zuótiān qù de. / A: Su hermana dijo que fue ayer.)

B: 她是開車去的嗎？
(Tā shì kāichē qù de ma? / B: ¿Fue en auto?)

A: 不是，聽說她 。
(Búshì, tīng shuō tā [ ]. / A: No. Escuché que ella [ ].)

B: 坐高鐵的話，一定很快！那她 呀？
(Zuò gāotiě de huà, yídìng hěn kuài! Nà tā [ ] ya? / B: Si tomó el tren de alta velocidad, ¡debe ser rápido! Entonces, ¿con quién [ ]?)

A: 她是跟她同學一起去的。
(Tā shì gēn tā tóngxué yìqǐ qù de. / A: Fue con su compañero de clase.)

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本課程採預約制，為維護教學品質及雙方時間權益，應共同遵守以下規範：

1. 學員遲到與缺席責任（受領遲延）：
  • 彈性等候時間：課程設有 20 分鐘之連線緩衝時間。課程表定開始時間起算 20 分鐘內，學員皆可上線進行課程，惟課程結束時間將依原定時間結束，不予順延。
  • 視為缺席：若學員於課程開始後逾 20 分鐘仍未上線，即構成民法上之受領遲延。視同學員無故缺席，該堂課程視為已履行教學義務，本工作室不予補課，亦不退還該堂費用。
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Estas clases se imparten con cita previa. Para mantener la calidad de la enseñanza y respetar el tiempo de ambas partes, se deben cumplir las siguientes normas:

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  • Margen de espera: Existe un margen de cortesía de 20 minutos para conectarse. El Estudiante puede acceder dentro de los primeros 20 minutos desde la hora programada de inicio, pero la clase finalizará a la hora prevista originalmente y no se prolongará.
  • Consideración de ausencia: Si el Estudiante no se conecta transcurridos 20 minutos del inicio, se considerará una ausencia injustificada. Se entenderá que el compromiso de enseñanza para esa sesión se ha cumplido; el estudio no ofrecerá clases de recuperación ni reembolsará el importe.
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